本学期我主要承担了《企业财务会计》这门课，授课对象为2021级大数据与会计1-4班专科学生，对于学生而言课程是有难度的，因此需要教师在授课中更加丰富教学内容，提升学生的学习兴趣，同时讲解中做到深入浅出，使学生能够更好的吸收，这对线上教学的老师们是一项挑战。
疫情防控期间，学生的心理较平时有波动，学习的积极性，有效性相对较低，为了保证线上教学的质量，做到隔屏不隔心。老师积极准备主动应变对所教课程进行有效增益。
一、课前准备：不打无准备的仗
1.课前准备工作
依学校要求每个班级均建立了 QQ 群，上课之前，我已将课件、学习视频、学习任务均上传到职教云，同时我将学习任务发布到班级 QQ 群，并规定在某一时间点之前学习完。教学平台选择：根据学校统一安排，我校使用 QQ 群分 享或者腾讯课堂线上教学平台进行教学，但是鉴于QQ群分享无法进行书写板书，我选择了腾讯会议作为线上教学工具。
二、课中教学：
疫情防控期间，学生的心理较平时有波动，学习的积极性，有效性相对较低，为了保证线上教学的质量，做到隔屏不隔心。老师积极准备主动应变对所教课程进行有效增益。
一、课前准备：不打无准备的仗
1.课前准备工作
依学校要求每个班级均建立了 QQ 群，上课之前，我已将课件、学习视频、学习任务均上传到职教云，同时我将学习任务发布到班级 QQ 群，并规定在某一时间点之前学习完。教学平台选择：根据学校统一安排，我校使用 QQ 群分 享或者腾讯课堂线上教学平台进行教学，但是鉴于QQ群分享无法进行书写板书，我选择了腾讯会议作为线上教学工具。
二、课中教学：
我的授课课程是财务会计，对于专科生而言难度较大，因此上课前我会在 QQ 群下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等，以方便学生提前预习，上课时更好的吸收掌握。
在讲授的过程中通过习题练习，用群体回答和单独提问的方式关注学生是否参与听课，考察学生听课状态，同时加强对重难点的讲解，力求能使学生在线上提高课堂效率。
三、课后反思：
文稿来源：郭晶晶
在讲授的过程中通过习题练习，用群体回答和单独提问的方式关注学生是否参与听课，考察学生听课状态，同时加强对重难点的讲解，力求能使学生在线上提高课堂效率。
三、课后反思：
再次开展 “线上教学”，使我对“互联+教育”有了更深刻的认识，因为是，线上教学，老师们对着电脑自说自话，常常容易忽略学生的听。因此，无论是备课还是上课期间，我们都要心中有学生。在备课时，不仅要设计学生的活动，还要根据课堂内容，设计与学生互动的环节，比如回答问题等，尽可能提高课堂效率。当下，面对疫情，作为一名专职教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！
文稿来源：郭晶晶