一、实训中心现状

  重庆机电职业技术大学是在重庆兵器职工大学的基础上改制、经重庆市人民政府批准、国家教育部备案、隶属于中国兵器装备集团公司西南兵工局的普通高等院校。2013年11月顺利通过了重庆市骨干高职院校建设的专家审定。2014年经中国人民解放军总参谋部和教育部联合行文，确认为重庆市唯一的定向培养直招士官试点院校。2019年5月，经教育部研究同意，重庆机电职业技术大学系民办本科层次职业教育试点学校。
  为培养符合企业需求的高质量人才，我院已投入使用的实训室有中诺思现代物流实训中心、物流管理模拟实训室、报关与国际货运实训室等多个专业实训室，能够满足专业人才培养需求。其中中诺思现代物流实训室以智慧物流仓储与配送综合软件和相关软硬件配合开展现代物流出入库模拟实训作业，对智慧物流教学、技能竞赛、1+X证书等仓储布局与物流设施规划、物流大数据分析与应用、作业计划管理、运营管理等实习实训发挥了前所未有的作用。近年来我国物流业随着人工智能、大数据、物联网、云计算、5G等新技术的发展及应用，物流产业也随着技术的发展快速发生变革。整个物流产业朝着智慧化、数字化、无人化方向发展，只有物流管理模拟实训室高度匹配目前产业端对人才的需求，精准支持技能竞赛、证书考核、实训教学等要求。才能培养学生成为企业所需要的实战人才，达到企业岗位用人标准。

二、教学目标

  为实现培养懂智能技术懂经营管理的供应链人才的目标，学院深化产教融合，对标行业企业，建设中诺思现代智慧物流实训中心，培养智能物流专业领域的管理及技术技能型人才，促进人才供给，助推开发区支柱产业、新兴产业和特色产业链发展。除支撑智慧现代物流实训教学，还能够支持物流及相关专业开展实训教学、生产实践；对校内  师生可支持不少于50人次的智慧物流实训；可对外可接待兄弟院校师生、或社会人员不少于50人/次的参观学习。此外，中诺思现代智慧物流实训中心连接学校与企业，连接学生和岗位，提高院校人才竞争力，减少企业用人培养成本，达到院校企业双赢，为服务区域经济培养高端技能技术应用型人才，带动区域经济智慧现代物流实训中心建设方案反哺院校实践教学。  随着物流业向智慧物流方向发展，高职院校应满足时代需要，贴合智慧物流的发展需求，培养适应行业发展需要的物流技术技能人才。职业教育对原有的物流人才培养模式进行创新与改革势在必行。  
  中思现代智慧物流实训中心能够满足未来教学实训需要，通过与具体实训课程相结合，拆分出难易程度不同的模块，让学生在各实训课程模块的训练中得到能力提升。建设具有一流水平的智慧物流实训中心，对于提高物流管理类相关专业的实训教学质量，满足教师教学与科研的需要，将起到十分重要的作用，同时又能兼顾全国职业院校物流技能大赛的训练需求，强化学生职业技能的培养，适应市场经济新形势对应用性人才的要求。现代物流实训中心能为学生提供多种大量的实践实训岗位，可提供多种自动化设备实训操作，如料箱AGV自动化设备、仓储管理系统、物流大数据分析平台等，给物流岗位提供丰富的实训内容，让学生在实战中锻炼岗位实战能力，提前适应相关工作岗位，为学生实训提供锻炼平台，提高自身就业竞争力。

三、人才培养目标

  本实训室主要面向物流作业类主管级管理岗，以及部分技术岗，熟悉智能物流的基本流程和操作，能够进行设施设备的使用和维护，具备一定的数据分析和运营能力，在企业中能
够独立承担智能物流管理工作的综合性实战型人才。
   主要课程包括：现代物流技术概论、智能仓储管理、智能配送管理、智能物流设备的运行与维护、智能仓储运营与设备大数据分析等。

 四、智能立体仓库实训区

4.1 主要设备及功能：

   智能立体仓库（AS/RS）是由立体货架、有轨巷道堆垛机、出入库托盘输送机系 统、尺寸检测条码阅读系统、通讯系统、自动控制系统、计算机监控系统、计算机管理系统以及其他如电线电缆桥架配电柜、托盘、调节平台、钢结构平台等辅助设备组成的复杂的自动化系统。运用一流的集成化物流理念，采用先进的控制、总线、通讯和信息技术，通过以上设备的协调动作，按照用户的需要完成指定货物的自动有序、快速准确、高效的入库出库作业。

4.2 建设成效：

1.提高认知水平：促进学生了解自动化立体仓储及分拣物流设备整体概况、立体仓储物常用设备、各设备之间的衔接流程及不同设备功能与作用；
2.加强学生动手实践能力：通过全自动立体仓库的操作与使用，掌握商品条码分类方式、条码软件编辑设计、条码打印管理、条码使用方法，熟悉商品自动化入库、出库操作方式及作业流程。
3.提升学生仓储物流规划能力：通过了解现代化全自动立体仓储及分拣物流的运作方式，先进设备与数据技术在立体仓储领域的应用状态，通过出入库运行数据分析，提升学生的对仓储物流整体规划能力；

五、精益柔性产线实训区
5.1 主要设备及功能：

   精益柔性产线实训系统主要包括：自动化生产输送线系统、RFID数据追溯系统、MES生产调度系统、AGV上下料配送实训系统几个模块。
  精益柔性产线实训系统是一种由智能机器、自动化产线、人类专家共同组成的人机一体化智能系统，它在制造过程中能以一种高度智能化、信息化的方式，借助计算机模拟人类专家的智能活动进行分析、推理、判断、构思和决策等，从而取代或者延伸制造环境中人的部分脑力劳动，通过收集、存贮、完善、共享、集成和发展人类生产与调度的智能化、效率化。

5.2 建设成效：

1.培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。
2.通过生产实训，学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。
3.在生产实践中培养团队协作意识。
4.增强学生宏观统筹能力，学习生产工艺流程制作，提升调度与协调意识与能力。
5.提升学生数据分析能力，通过生产实训数据进行工艺分析，精益生产规划方案。

六、分拨机器人实训区
6.1 主要设备及功能：

  分拨机器人实训区：包含物料搬运机器人、分拨机器人、托盘/料框搬运机器人以及机器人调度系统；它们分别应用电磁导航、二维码导航、激光SLAM导航定位模块，搭载多种对接搬运模块。
  机器人分拨实训区应用的AGV搬运机器人上装备有自动导向系统，可以保障系统在不需要人工引航的情况下就能够沿预定的路线自动行驶，将货物或物料自动从起始点运送到目的地。AGV的另一个特点是柔性好，自动化程度高和智能化水平高，AGV的行驶路径可以根据仓储货位要求、生产工艺流程等改变而灵活改变，并且运行路径改变的费用与传统的输送带和刚性的传送线相比非常低廉。AGV一般配备有装卸机构，可以与其他物流设备自动接口，实现货物和物料装卸与搬运全过程自动化。

6.2 建设成效：

1.通过机器人分拨实训，让学生对搬运配送机器人有所认知，熟悉不同类型机器人在不同运用场景的业态知识。
2.让学生熟悉机器人的不同导航方式以及各种导航方式的优缺点；了解各种导航方式的导航原理，以便在以后物流管理过程中具有更高的业态规划与产品选型能力。
3.培育出将理论与实践相结合的物流与供应链专业人才，是现代高等教育所面临的主要问题。
通过现代物流供应链实验室的构建，搭建了理论与实践相结合的桥梁，加深学生对设备了解及实操水平
 。

七、货到人机器人实训区
7.1 主要设备及功能：

  货到人机器人实训区：货到人拣选搬运机器人系统解决方案是由一系列的移动机器人、可移动货架、补货、拣货工作站、WMS系统、RCS系统等硬件、软件系统组成。以人工智能算法软件系统为核心，在工作站完成包括上架拣选、补货、退货、盘点等仓库内全部作业流程。

7.2 建设成效：

1.帮助学生了解货到人机器人实训系统物流设备整体概况、电商常用设备、各设备之间的衔接流程；先进技术在电商物流中心的应用状态。
2.增强学生操作实践能力，通过货到人AGV的操作与使用，商品自动化入库、出库、拣选操作；货到人AGV的常规操作、故障处理、常规维护、电源维护，实景展示电商物流的作业场景。

八、配送机器人实训区
8.1 主要设备及功能：

  配送机器人实训区应用快递配送机器人，具备高智能自主导航能力。能够进行室内自主导航将物品配送到指定位置，节省人力物力，提高工作效率。具有自动呼叫客户，扫码取件功能。

8.2 建设成效：

1.探究智能配送机器人工作状态等作为单元教学任务,对单元教学任务进行设计和课例分析,. 通过案例的教学任务设计培养学生的实际操作能力,沟通展示能力,自主学习能力和举一反三的思辨能力。
2.了解物流配送最后一公里的解决方案，体验团队合作解决真实问题所带来的成就感,提高学生的学习兴趣,培养学生的信息意识,促进个性发展。

九、导览机器人实训区
9.1 主要设备及功能：

  导览机器人实训区应用导览机器人，具备高智能自主导航模块、自主语音播报导览模块、人像识别人工智能技术。能够进行室内自主引导迎宾，自动导航行走，自动导览介绍，实现实训中心的智能化导览。

9.2 建设成效：

1.引导学生对地图进行精确定位，动态感知周边环境信息并且进行分析，从而规划更优路径行走；
2.帮助学生探索人工智能应用，通过自定义问答库：将用户垂直领域的知识保存到机器人大脑里，可以实现专业知识语音问答、图片呈现、视频播放等功能。

十、托盘货架实训区

10.1 主要设备及功能：

  托盘实训区是由托盘货架、托盘、RE手持、地牛、叉车等硬件与仓储作业系统软件组成，托盘货架以存储单元化托盘货物，配以巷道式堆垛机及叉车等其他存储机械进行作业。托盘货架具有以下特点及用途：利于货物保管；实现机械化存取作业；高仓容利用率；出入库可做到先进先出。

10.2 建设成效：

  基于实训课教学计划，前两课时帮助学生了解有关物品托盘货架堆码的基本理论知识和实践
操作要领，后两课时完全由学生自主实践操作，练习物品的出入库，以达到对堆码操作的熟练掌握。根据“扎实基础知识，提升专业技能”的原则，在教学过程中必须我们必须以实践操作为重点，将理论知识贯穿其中作为理解，同时引入培养良好的职业责任感和团队合作的理念，拓展教材内容。

十一、机器人码垛实训区
11.1 主要设备及功能：

  主要由码垛搬运系统、搬运机器人等设备组成的智能化、自动化系统。随着目前经济以及物流产业的发展，物流订单量越来越大，对物流仓配中心的处理效率要求越来越高。结合目前机器人技术的发展，目前在行业中已经形成了采用机器人来替代人工效率低下、重复率高、价值低的物流作业环节。如搬运、码垛、包装、分拣等，机器人的应用具有工作时间不受限、效率高、错误率低等优势，可有效提升物流系统的工作效率以及准确性。采用智能机器人、AGV 机器人等已经实现了物流无人仓的应用，以京东、菜鸟、顺丰等头部企业已经在广泛应用。结合目前市场中技术成熟、应用广泛的产品在实训方案中构建与企业应用一致的实训场景符合产业的发展方向。

11.2 建设成效：

1.提高人才培养水平：积极探索工业机器人应用技术的实训教学模式.以培养应用型人才；
2.加强实践及认知水平：熟悉不同规则属性货物进行智能移载搬运及分拣，通过移载机器人
可实现货物在仓库中不同环节的无缝连接，如立库出入口自动对接、分拣输送线出口自动对接、分拣系统自动对接、码垛系统对接等。

十二、电子标签实训区
12.1 主要设备及功能：

  主要由电子标签、货架及实训软件组成。电子标签作业自动化程度高，从收到订单到包裹出库，均实现了自动化。能够完成对电子标签拣货的不同过程的要求和应用。引导用户操作实现播种式和摘取式电子标签作业方式，最终确认完成作业单。

12.2 建设成效：

  培养学生掌握播种式和摘取式电子标签作业方式，提高出货单量，增强系统化思维能力。让学生真正体验到现如今物流行业的自动化、智慧化，拓展学生视野的同时，也提高了学生的物流实操能力。

十三、料箱机器人分拨实训区

13.1 主要设备及功能：

  料箱分拣机器人以二维码导航机器人为载体，搭载夹抱式货叉及提升机构，实现专用料箱的自动抓取、搬运、输送，对接出入库接货台装置，实现料箱的自动存放、拣选作业，对接WMS系统、配送机器人系统等。

13.2 建设成效：

1.促进学生了解料箱机器人应用场景以及运行方式，熟悉料箱机器人运行导航方式和设计原理，掌握路径规划方式，提升物流规划能力。
2.增强实践能力，学生根据不同商品及其零部件，制定相应的作业流程。全自动出入库接放货对接的操作与使用。