经济与管理学院关于加强和改进学风建设实施方案
为全面落实立德树人根本任务， 进一步提高经济与管理学院学风建设水平，积极营造优良学风，构建学院学风建设长效机制，提高人才培养质量， 促进学院教育事业的高质量发展， 结合学校 “理实并举，德技兼修”的学风精神与“三转四成”育人目标，引导学生从“要我学”向“我要学”转变，不断激发学生内生动力，营造“求真尚美，励志笃行”的良好学习氛围，特制定此方案
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 深入学习贯彻党的二十大精神，坚持“立德树人”根本任务，紧紧围绕大学生生活、学习和工作实际，聚焦学生成人、成才、成功，着力解决学风建设、学生良好行为养成以及育人工作中存在的突出问题。
二、组织领导
成立重庆机电职业技术大学经济与管理学院学风建设工作领导小组，统筹推进学院学风建设工作。
组长：经济与管理学院党总支书记兼副院长李锐。
副组长：院长陈绍友。
成员：各系/教研室主任，全体学工办。
三、总体目标
围绕学校“理实并举，德技兼修”学风精神的根本要求，解决当前学风中存在的“重技能轻素养、重理论轻实践、重结果轻过程”等突出问题；通过系列活动，帮助学生树立自律意识、诚信意识、责任意识和拼搏意识，调动学生学习的积极性，明确学习目的，加强和改善学习风气；进一步整合各方资源，加强学生管理工作，形成教育与管理的合力，构建学风建设长效工作机制。
四、学风建设具体措施
（一）优化组织构架，加强思想引领
1.设置“学风建设督导员”，开设“党员先锋学风展示窗口 ”。
2.加强学生思想政治教育工作。将爱国主义教育、理想信念教育与学风教育紧密结合起来， 引导学生自觉践行 “坚持真理、 坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。
3.教师党员带头开展“学风建设示范课”，各系每学期至少开展
1次公开课或教学观摩活动，展示优良教风与学风融合的课堂实践。
（二）强化基本素养，建立文明校园
1.营造文明整洁的校园风尚。开展文明课堂、学习方法、优秀笔记、课堂风貌、等具体学生活动，通过主题班会等方式引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象。
2.教师是课堂的第一责任人。教师应带头遵守课堂纪律，规范教学行为，注重仪容仪表，以身作则，营造文明有序的教学环境。
3.文明习惯专项督查。加强文明住宿服务。开展“学习型宿舍”“文明宿舍”与“文明示范宿舍”评选等活动；发挥好文明督导岗作用，引导学生文明就餐、文明进入教室，爱护校园公共环境，倡导无烟校园。
（三）加强法制宣传，弘扬宪法精神
1.组织学生学习习近平总书记全面依法治国新理念、新思想、新战略，特别是关于宪法的重要论述、中华人民共和国宪法、中华人民共和国民法典等相关法律法规进行重点宣传学习。
2.开展诚信法制教育活动。 每学期开展1次诚信法制教育主题班会，做好诚信及金融知识普及宣传，开展预防诈骗、远离不良贷、套路贷等警示教育，开展诚信应考教育，做到早防范、早教育、早发现、早处置。
3.专业建设中应将专业法律法规课程融入人才培养方案， 并在课程标准中明确授课教师法务资质， 将法治教育内容与法治意识培养切实融入日常课程教学。
（四）开展劳动教育，培育社会公德
1.定期开展校内外公益服务性劳动，做好校园环境秩序维护，运用专业技能为社会、 为他人提供相关公益服务， 厚植爱国爱民的情怀。
2.教师根据课程内容设计恰当的劳动教育环节， 积极引导学生通过实践体验劳动价值。
3.依托实习实训， 增强职业认同感和劳动自豪感， 培育不断探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，深刻体认劳动不分贵贱，劳动最光荣。
（五）深化专业认知，激发学习动力
1.邀请专家、教授、学业指导老师或优秀校友开展线上线下小讲座、沙龙等。开展“优秀校友论坛”活动。充分挖掘优秀校友资源，每学期邀请3 至5名优秀校友为学生开展职业规划讲座， 增强专业自信，明确职业方向。
2.加强学生学科竞赛的组织与指导， 针对团队中的具体困难和问题，开展有针对性的辅导。
3.依托“技能竞赛月” “考证冲刺周”等活动，组织学生参与“全国职业院校技能大赛”“重庆市职业技能竞赛”及“初级会计师证” 、“CIMA”“ACCA”、物流管理师、建筑九大员等职业资格考证；同时以“全国职业院校技能大赛”“中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛”等为载体，联合学院产教融合部门组建配备“学校导师+企业导师”双指导的校级、 院级技能竞赛集训队，每年培育不少于10项校级及以上技能竞赛获奖成果。
4.持续培育“一院一品”特色育人品牌。
（六）实施学生骨干“领雁”工程，加强学生组织建设发展，促进学业提升
1.举办“优秀学生故事分享会”“优秀毕业生事迹报告会”等活动，让身边的人讲述身边的事，让身边的事教育身边的人，为学生成长成才提供指导与启迪。
2.以宿舍为单位进行“学习型宿舍”的宣传展示、挖掘宿舍典型事迹，开展以学风建设为主题的宿舍文化建设活动。
3.选拔“技能强、学风正”的学生担任学生骨干，优先从技能竞赛获奖学生、 考证通过率高的学生中选拔学生骨干； 开展学生骨干 “技能培训与学风建设能力提升”专题培训，每学期不少于 2 次，提升其带动学风的能力。
4.鼓励班级、宿舍制定“学风公约” “技能提升计划”，明确“每日实训1 小时”“每月技能小测试”等具体目标；学生组织（如学生会、产教融合部）每学期开展“学风大讨论”“技能大比拼”“考证互助营”等活动，覆盖学生人数不低于80%。
5.评选“技能标兵”“学习榜样”等典型，通过校园官网、微信公众号、宣传栏、等平台进行宣传；
6.鼓励教师与辅导员增进交流，将课堂内外的学风建设融会贯通，共同促进学生成长。
（七）建立学困档案，落实精准帮扶
1.建立个性化学困档案，注重过程性记录和动态化管理。
2.开展精准“结对帮扶”，关注家庭经济困难学生、残疾学生等特殊群体，为其提供“学习工具资助”“考证费用补贴”“个性化学习计划”， 优先推荐进入“企业订单班”“奖学金名单”；对心理异常学生，由辅导员、心理教师联合开展心理疏导与学业指导，帮助其恢复学习状态。点对点地对学困生进行辅导，并形成长期机制，做好学习“跟踪”。
3.关注获奖受助群体，大力宣传高校家庭经济困难学生资助体系，对获奖受助的贫困生群体加强责任教育、诚信教育和回报社会的教育。
（八）践行成长辅导，推进服务育人1.定期做好家校联动。辅导员每学期与家长进行线上交流，反馈学生在校表现；对因心理原因、学业困难、就业困难等须重点关注的学生，辅导员每学期与家长交流不少于1 次，就重点问题交换意见、达成共识。
2.开展朋辈学习帮扶活动。辅导员组织学生组建学习兴趣小组，学生每周自主开展 1 次线上线下学业交流活动，促进相互学习和借鉴。
3.专业教师充分发挥课堂教师的导学作用。 一方面严格学生课堂出勤与日常作业的考核管理；另一方面与辅导员学生多沟通交流，通过参加师生恳谈会、担任学业导师等方式做好学生专业导学。坚持课程思政，加强对学生的专业认知、职业规划、就业升学等方面的教育引导。
（九）分专业分阶段强化生涯规划，精准指导学生学业发展
1.面向不同年级学生制定差异化生涯规划指导方案：大一侧重“专业认知与职业启蒙”，大二侧重“技能提升与考证规划”，大三侧重“实习就业与岗位适应”，将《职业生涯规划》《就业指导》课程与专业教学、实训实习深度融合。
2.落实领导干部联系学生制度，领导每学期深入班级、实训场地
2-4 次，倾听学生对教学安排、实训条件的意见，协调解决学业发展中的实际问题；每学期召开2 次学生座谈会（含企业实习学生代表） ，动态调整学风建设举措。
（十）健全学生学风督导制度，以严格管理促学风1.完善学生学风管理制度。落实辅导员“巡课堂、查实训、 进
宿舍”制度，每周至少开展1 次实训场地巡查、2次宿舍学习情况检查，及时纠正迟到、早退、实训偷懒等行为。
2.任课教师加强课堂纪律管理，对旷课、迟到、早退等现象及时记录并反馈给辅导员，加强与辅导员联动，共同。
3.建立“学业预警机制”。对理论成绩不及格、实训操作 不达标、考证未通过的学生，由班导师、辅导员联合制定“一 对一”帮扶计划，通过补课、加训、朋辈辅导等方式，帮助学生跟上学习进度；对连续2 次预警仍无改善的学生，及时与家长沟通，形成家校共育合力。
4.加大违规行为处理力度。严厉查处旷课、实训违规操作、考试作弊、 技能竞赛造假等行为， 建立受处分学生 “教育帮扶 跟踪档案” ，由辅导员、专业导师定期跟踪其学习改进情况；同时加强学生宿舍管理，开展“学习型宿舍”创建活动，将宿 舍学风纳入学生综合素质评价。
5.将学生“诚信记录”“规范操作记录”纳入综合素质评价，与评奖评优、企业订单班选拔挂钩；建立学生诚信档案，记录学生在校期间的诚信表现，为企业招聘提供参考。
五、工作要求
（一）统一思想，压实责任。全院师生要充分认识学风建设对职业教育人才培养的重要性，将学风建设作为重点工作落实。
（二）强化执行，注重实效。要坚持“严管严出、真抓实干”，将学风建设与日常教学、实训、管理工作深度融合；建立“月度检查、季度通报、年度考核”机制，对学风建设成效显著的个人予以表扬，对落实不力的个人进行约谈，确保学风建设取得实效。
（三）加强宣传，营造氛围。充分利用校园媒体和行业媒体，宣传学风建设的经验做法、典型案例、工作成效；每年编写《重庆机电职业技术大学经济与管理学院学风建设年度报告》，扩大学院学风建设的影响力。每年12月15日前，需总结本年度学风建设工作，凝练特色亮点与存在问题，形成书面报告，交学院学风建设工作领导小组审议。
经济与管理学院
2025年11月4 日