示范引领促提升 实践课堂强技能

——学院开展《装饰工程计量与计价》院级示范课活动

为进一步提升教师教学能力，搭建教学经验交流平台，充分发挥优秀教师的示范引领作用，学院组织开展了《装饰工程计量与计价》院级示范课活动，并组织无课教师到场观摩学习。

本次示范课以教材配套图纸为载体，以墙面装饰实际工程为背景，通过提出“墙面装修到底要计算多少工程量、如何编制工程量清单”的驱动性问题，激发学生的学习兴趣，明确课堂学习任务，引导学生在真实工程情境中掌握墙面装饰工程计量与计价的方法。

 授课教师刘媛媛结合现行国家标准《房屋建筑与装饰工程工程量计算标准》和《重庆市房屋建筑与装饰工程计价定额（2018）》，系统讲解墙面抹灰、块料镶贴及涂料等项目的工程量计算规则，重点辨析计算基数、扣除与并入规则，以及门窗洞口、孔洞、窗台和吊顶工程对墙面工程量的影响，并辅以局部构造示意，帮助学生准确理解计量依据和计算口径。

 课堂教学突出任务驱动和实践操作。刘老师以教室墙体为案例，指导学生分步骤识读图纸，整理Excel表格中的已有数据，计算工程量并编制工程量清单。学生操作过程中，教师巡回指导，结合重庆定额对“抹灰面积”和“块料实铺面积”等内容进行检查与讲解，及时纠正计量口径和计算方法方面的错误。

 在软件实操环节，刘老师演示了在计量计价软件中新建清单、设置项目编码和项目名称、描述项目特征、录入工程量等操作流程，组织学生上机完成相应清单的编制与编辑，实现“识图—算量—列项—编辑”一体化训练，进一步提升学生运用专业知识解决实际工程问题的能力。

 本堂示范课教学环节完整、内容衔接紧密、课堂节奏合理，学生参与度高、互动充分。多数学生能够独立完成墙面装饰工程量计算，并编制较为规范的工程量清单，学习成果具体可测，基本达成了预期教学目标。

 听课教师表示，本次示范课将工程案例、计量规则、表格计算和软件操作有机结合，突出职业教育课堂的实践性与应用性，具有较好的示范作用。通过听课与交流，授课教师也将进一步加强不同构造形式扣减规则的专项训练，针对学生软件操作水平差异开展分层指导，并持续跟踪工程量计算标准和计价依据的更新，不断充实教学案例，提升课堂教学的实效性和学生的职业适应能力。

发布人：喻    燕

一审一校：谯如泓

二审二校：刁    月

三审三校：郝志翔